Livros narrados são recursos que permitem impulsionar a inclusão para a diversidade humana. Por meio de áudio-livros, sujeitos com limitações visuais podem interagir com informações para projetar ações educativas e, assim, potencializar sua transformação em conhecimento. Não podemos esquecer que recursos e materiais de aprendizagem conquistam potencial significativo ao disponibilizar meios de codificar e decodificar a informação, ao potencializar motivações, interesses, responsabilidades, atenção e a interação entre PNEs, ao garantir a percepção sensorial e a relação com estímulos exteriores.
Ouça o áudio-livro da Fábula de Esopo a Cigarra e as Formigas:
A fábula é uma narrativa figurada, na qual são animais que ganham características humanas. Sempre contém um moral por sustentação, constatada no final da história. É um gênero muito versátil, pois permite diversas maneiras de se abordar determinado assunto. É muito interessante para crianças, pois permite que elas sejam ensinadas dentro de preceitos morais sem que percebam.
Veja o texto: A CONTRIBUIÇÃO DAS FÁBULAS DE MONTEIRO LOBATO À EDUCAÇÃO e contribua com suas reflexões!
Ouça o áudio-livro da Fábula de Esopo a Cigarra e as Formigas:
A fábula é uma narrativa figurada, na qual são animais que ganham características humanas. Sempre contém um moral por sustentação, constatada no final da história. É um gênero muito versátil, pois permite diversas maneiras de se abordar determinado assunto. É muito interessante para crianças, pois permite que elas sejam ensinadas dentro de preceitos morais sem que percebam.
Veja o texto: A CONTRIBUIÇÃO DAS FÁBULAS DE MONTEIRO LOBATO À EDUCAÇÃO e contribua com suas reflexões!
Em sua opinião as fábulas devem ser trabalhadas na Educação Infantil?
Você acredita que as fábulas podem ajudar na formação moral das crianças?
Quando ao Currículo você acredita que a educação moral e cívica deveria fazer parte da Educação Infantil?
Quando ao Currículo você acredita que a educação moral e cívica deveria fazer parte da Educação Infantil?
